POURQUOI UN SUIVI PSYCHOPÉDAGOGIQUE ?

 

POUR QUI?

L'accompagnement en psychopédagogie garantit une réponse aux jeunes en difficulté scolaire et à ceux dont le comportement et les relations provoquent des répercussions négatives sur leur adaptation scolaire et leur efficacité dans les apprentissages.
Ainsi, sont concernées les situations suivantes :
- Échec scolaire / Retard scolaire / Difficultés scolaires
- « Phobie scolaire » / Angoisse / Anxiété scolaire (harcèlement et cyberharcèlement)
-  Rupture face à l’institution scolaire
- Inhibition ou, au contraire, agitation
- Manque/baisse de motivation
- Estime de soi/Confiance en soi et dans ses capacités
- Manque d'autonomie dans les apprentissages scolaires
- Blocages dans diverses matières scolaires (peur de la page « blanche », peur des mathématiques, perte de ses moyens…)
Le suivi psychopédagogique s’adresse à tous les élèves (enseignement maternel, primaire, secondaire, supérieur et universitaire).

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OBJECTIFS DE LA PRISE EN CHARGE

La prise en charge a pour fonction d’aider le jeune scolairement mais également au niveau de sa personnalité. Celle-ci se base sur l’écoute de chacun, le dialogue pédagogique et la mise à disposition de moyens différenciés pour chaque type d’individu.
- Prendre en compte les inquiétudes / comportements qui parasitent les apprentissages
- Gérer son stress, l’autonomie et la motivation
- (Re) Faire émerger le désir d'apprendre
- Améliorer l’attention et la mémorisation
- Travailler sur l’organisation et la gestion du temps (construction d’un planning, mindmap…)
- Restaurer l'estime de soi
- Permettre aux élèves de se sentir bien en classe et d'accéder au plaisir de lire, d'écrire, de calculer, de penser
- Maintenir et parfaire les acquis d’apprentissage (mathématiques, français, éveil…)
- Aider le jeune à apprendre « à apprendre » et à acquérir une méthodologie scolaire efficace

COMMENT SE DÉROULE LA PRISE EN CHARGE ?

Dans un premier temps, une rencontre avec le jeune et sa famille est établie. Nous définissons ensemble les objectifs et les points à travailler de manière concrète. Ensuite, je propose le plan de la prise en charge personnalisée. Sur base de celui-ci, un suivi est mis en place avec le jeune, de manière individuelle, en fonction de ses besoins. La prise en charge s’oriente vers différents supports et techniques permettant à l’élève de reprendre confiance en ses capacités tout en contrant les difficultés auxquelles il fait face. Régulièrement, les objectifs sont (ré) évalués et adaptés si cela est nécessaire.
NB : Le suivi psychopédagogique est garanti par le secret professionnel.

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